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Le rayon Scolaire (classé par ordre alphabétique)

Les mémos maths sont de petites fiches conçues pour apprendre les maths de façon différente, pour s'apercevoir que cette discipline est plus simple qu'on ne pensait. L'objectif est d'éviter que l'élève ne décroche parce qu'il ne parvient plus à comprendre un problème, un calcul. Offrez à votre enfant la possibilité de devenir un magicien des maths grâce à ce petit ouvrage complice.

11.00 €

9782353500321

«Des questions ?» dit le maître, satisfait de sa leçon. Une question alors se fait entendre. Elle est dite d'une toute petite voix fluette et innocente. Elle est parfaitement audible malgré le léger brouhaha, les chuchotements, les bruits de chaises...
Adressée par une petite fille du CE1 au jeune maître remplaçant nouvellement nommé, la question vaut à elle seule une leçon de pédagogie.
Elle est naïve, sans ambages et sans ambiguïté ; prononcée sur un ton confiant, elle ne demande qu'à être éclairée. Elle éclate comme une petite bulle de savon colorée dans une matinée de grisaille : «Maître, pourquoi tu parles tout fort ?»

Des mômes, des mots, des mômes encore. Mots mis sur les maux des mômes, mots ornant leurs sourires, mots explorant leurs découvertes. Au centre de chacune de ces cinquante-six histoires, il y a l'enfant, l'écolier, héros singulier qui emprunte tour à tour au poète et au brigand, au comédien, au prince ou à son bouffon pour appliquer une touche de féerie sur les murs de l'école. Élémentaire ? Pas si sûr...

Martine Boncourt fut institutrice, directrice d'école et maître formateur. Elle est aujourd'hui chargée de cours en sciences de l'éducation. S'il arrive à cette femme passionnée par son métier de déserter les sentiers, toujours riches en tours et détours, de la pédagogie Freinet-Institutionnelle, c'est pour arpenter ceux des montagnes vosgiennes, du même pas alerte et décidé, avec la même envie de goûter le sel de «ces petits riens qui sont l'essence même de la vie».

18.49 €

C'EST PAS MOI MAITRESSE!

9782848781082

Didareo, est un livre – CD pour apprendre le tahitien, à partir de 6 ans.
C'est un outil innovant conçu par la direction de l'enseignement primaire (DEP) - cellule langues et culture polynésienne (LCP). Une équipe d'enseignants et de formateurs du 1er degré a réalisé son contenu avec les experts du T.I.C, l'animation technique du didacticiel.
Cette méthode d'apprentissage de la langue s'adresse aux jeunes élèves à partir de 6 ans et leur permet d'apprendre la langue d'une manière ludique et d'acquérir progressivement les bases du reo tahiti.
Le premier livre - CD réalisé a pour thème « I tai » « Au bord de mer ». L'histoire du livret trilingue met en scène deux enfants, frère et soeur, Tamatu et Poehina personnages principaux du Didareo. Tous deux invitent le jeune lecteur à découvrir le CD-Rom et plus précisément les animaux et plantes du littoral, les animaux du large, la pêche, les techniques et instruments.
En dehors du cadre scolaire DIDAREO conviendra aux enfants et à tous ceux désireux de s'initier au tahitien.

22.00 €

Didareo. Apprentissage du reo tahiti

9782952763158

Les mémos astuces français ne sont ni des mémentos, ni des dictionnaires. Ils proposent des astuces pour se souvenir une fois pour toute d'une règle de grammaire ou de conjugaison, pour ne plus se tromper dans l'orthographe d'un mot, les pluriels et les mots invariables. Ils sont ludiques, d'une taille très pratique leur permettant d'être glissés n'importe où. Ils priviligient l'exemple aux longues explications et surtout donnent ce petit plus qui permet de se souvenir.

11.00 €

MEMOS ASTUCES FRANCAIS

9782353500376

L'une de nos plus belles responsabilités de parent est d'accompagner notre enfant dans sa scolarité. Elle est de pouvoir s'asseoir à ses côtés, lui expliquer une règle de grammaire, reprendre un calcul, manier un compas, cueillir une fleur dans un champ et parler botanique... Mais voilà ! Bien peu parmi nous utilise au quotidien le terme d'épithète ou de complément circonstanciel, manie le compas et l'équerre ou calcule l'aire d'un triangle isocèle. Notre activité professionnelle, notre vie sociale nous ont permis d'acquérir d'autres savoirs et savoir-faire. Alors comment faire pour se familiariser avec le programme de 6e ? Parcourir les 3 ou 4 feuillets disponibles sur le site du ministère de l'éducation nationale ? Prenez le texte présentant le programme de français d'une académie du nord de la France. Vous y lirez que l'élève doit connaître la morphosyntaxe, les reprises nominales et pronominales, les doublets, antonymes et compositions de mots, l'orthographe lexicale... Pas facile, n'est-ce pas ? Vous pourriez aussi vous plonger dans le manuel scolaire de votre enfant. Mais là, vous n'aurez qu'une envie : le refermer. Non ! Il n'est pas mal conçu : bien au contraire même, mais plus simplement parce que chaque ligne, chaque paragraphe fait référencé aux attributs du nom, COD et COI, préposition... calcul d'angle, bissectrice... cinq règnes du monde vivant. Bref, il vous renvoie à vos oublis. De là à penser que nous ne savons plus rien et que nous ne pourrons pas aider notre enfant, il y a un pas à ne pas franchir. Oui, je revendique le droit d'avoir oublié des notions de grammaire ou d'orthographe ! Oui, j'accepte l'affirmation selon laquelle je ne sais plus calculer l'aire d'un disque ! Et ce, tout simplement parce que j'ai acquis d'autres savoirs.

12.00 €

POUR LES PARENTS 6ème

9782353500109

Nous avons pu oublier ce qu'était un COD (complément d'objet direct), comment calculer l'aire d'un cercle, les parallélogrammes et les vecteurs car notre vie d'adulte nous a amené vers d'autres savoirs. Mais nous ne méritons pas de nous voir condamnés à relire des mémentos et autres ouvrages tous plus rébarbatifs les uns que les autres. Ces petits ouvrages sont faits pour les parents qui veulent rester acteurs de la scolarité de leurs enfants.Cette collection n'est pas faite pour les enfants ... mais bien pour nous les parents. Pour nous qui par notre vie professionnelle, par l'expérience, avons acquis d'autres connaissances mais ne pratiquons pas au quotidien la décomposition de la phrase en proposition subordonnée, COI et COD, ne traçons pas des bissectrices et ne posons plus la division euclidienne. Pour nous les parents qui voulons cependant accompagner notre enfant dans sa scolarité. Car le voici en cycle 3 de l'école primaire. C'est un cycle durant lequel il va rechercher son autonomie. Il voudra apprendre par lui-même, mais en même temps sera confronté à des difficultés. Il verra peut-être ses petits camarades réussir alors que lui échoue. C'est à cet instant qu'il est important pour un père ou une mère de s'asseoir aux côtés de son enfant pour prendre le temps d'expliquer. Rassurons-nous ! Ce n'est pas parce que nous ne nous souvenons pas de la définition de l'antonyme, hésitons sur le sens de l'épithète, avons oublié la formule de l'aire du cercle ou la date du sacre de Charlemagne que nous sommes définitivement exclus du champ de la pédagogie. Ce petit ouvrage vous présente les programmes et les matières enseignées, les notions de base, replonge dans l'histoire, la géographie. Il rappelle aussi des memo-astuces que nous pratiquions lorsque nous étions sur les bancs de l'école et qui nous aidaient bien alors ... Ce n'est surtout pas un ouvrage de théorie ni une recopie des programmes du primaire. Il est écrit pour les parents et propose plusieurs rubriques : • Quelle est l'organisation de la scolarité durant le cycle 3 ? • Quelles sont les matières et les programmes enseignés ? • « pour les parents qui ont tout oublié » : une explication et un rappel des concepts de base. Un index permet également de retrouver une définition, une date, un personnage de l'histoire.

12.00 €

Pour les parents qui ont tout oublié - Mon enfant est en cycle 3 CE2 - CM1 - CM2

9782353501168

Peut-on restaurer seul son autorité face à une classe lorsque l'on perd pied à la suite de provocations incessantes et de différentes formes de violence ? Une équipe pédagogique peut-elle initier et animer un programme de prévention de la violence et de l'incivilité au sein d'un établissement ? Ce sont quelques unes des questions auxquelles ont répondu les participants à une journée d'étude.
Ils étaient québécois, belges, suisses ou français. Pour eux, la réponse est oui, et ils le démontrent par un retour de pratiques et d'expériences. Une condition cependant : ne pas tout mettre sous une même étiquette. Il faut vouloir comprendre, être parfois critique sur soi-même, sur des pratiques collectives ou institutionnelles. Il faut aussi savoir être à l'écoute du peuple adolescent.
Cet ouvrage présente des retours d'expériences ou retranscrit des conclusions de groupes de travail. Il ne s'agit donc pas d'un ouvrage de théorie ou d'actes de recherche. Nous avons au contraire souhaité rester proche du terrain, de vécus d'équipes. Certaines de ces contributions peuvent d'ailleurs se contredire, d'autres appeler des réactions ou susciter débat. C'est le propre de ces journées d'échange.
C'est là aussi leur richesse.
L'association Les Ateliers Pédagogiques organise chaque année une journée de rencontres et d'échanges sur le thème de la pédagogie. Ces journées sont l'occasion d'échanges entre des enseignants, universitaires, psychologues, pédopsychiatres, associations de parents... français et étrangers. Elles permettent à des enseignants, chefs d'établissement, des équipes pédagogiques, des associations de présenter des initiatives, démarches et retours d'expériences.
En 2007 puis 2010, un même thème a été proposé par les participants : Comment restaurer son autorité en classe lorsque l'on commence à perdre pied face à l'incivilité, la provocation ou certaines formes de violence ? Comment lutter contre l'incivilité à l'école ? Comment lutter contre différentes formes de violence au sein d'établissements ?

23.00 €

RESTAURER SON AUTORITE FACE A LA CLASSE

9782353500406

Couverture et quatrième indisponibles !

10.50 €

SUR LE SENTIER QUECHUA

9782848780375

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